Interprétation d'énoncés avec « savoir si » chez des enfants de 6 à 11 ans. Le rôle de marques liées à la modalisation : (que / si)
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1984
- handle: 10670/1.r0wvh1
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Christian Champaud et al., « Interprétation d'énoncés avec « savoir si » chez des enfants de 6 à 11 ans. Le rôle de marques liées à la modalisation : (que / si) », Bulletin de psychologie (documents), ID : 10670/1.r0wvh1
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Résumé
Champaud Christian, Bassano Dominique. Interprétation d'énoncés avec « savoir si » chez des enfants de 6 à 11 ans. Le rôle de marques liées à la modalisation : (que / si). In: Bulletin de psychologie, tome 37 n°364, 1984. pp. 299-311.