Dans le contexte de nos transformations sociales, quelle est la place dévolue au CMP infanto-juvénile, porte d’entrée des soins en pédopsychiatrie ? Face à un recours numériquement croissant, comment évolue le CMP pour s’ajuster sans perdre son idéal d’accueil et son souhait d’innover ? Nous parcourrons quelques modèles théoriques fondateurs ; nous développerons les tensions et embarras liés aux changements, ceux des références théoriques, des conséquences de la préoccupation psychologique généralisée, de l’élargissement de la notion de handicap ; nous décrirons le malaise que le rôle dévolu à la pédopsychiatrie fait éprouver aux professionnels et nous appuierons sur l’exemple d’un CMP pour évoquer les évolutions possibles.
MHCCJ – Mental Health Centers for Children and Juveniles : models, constraints, uneasiness and vitalityIn the context of our social transformation, what is the place assigned to the MHCCJ the care entrance door in child psychiatry ? Faced with a numerically growing demand for help, how does MHCCJ develop in order to adjust without losing its welcoming ideal and its desire to innovate ? We will cover some fundamental theoretical models ; we will develop tension and the embarrassment related to changes, those of theoretical references, the consequences of generalized psychological preoccupation, the expansion of the notion of disability ; we describe the uneasiness with which the role of child psychiatry is being experienced by professionals and we will draw on the example of a MHCCJ in order to discuss possible developments.
En el contexto de nuestras transformaciones sociales, ¿ qué lugar se concede al CMP infanto-juvenil, puerta de entrada a los cuidados en pedopsiquiatría ? Ante una demanda de ayuda numéricamente creciente, ¿cómo evoluciona el CMP para ajustarse sin perder su ideal de acogida y su deseo de innovación ? Pasaremos revista a algunos modelos teóricos fundadores ; desarrollaremos las tensiones y molestias relacionadas con los cambios, las de las referencias teóricas, de las consecuencias de la preocupación psicológica generalizada, de la ampliación de la noción de deficiencia ; describiremos el malestar que el papel asignado a la pedo-psiquiatría hace experimentar a los profesionales y nos apoyaremos en el ejemplo de un CMP para evocar las evoluciones possibles.
