Autonomisation, capacitation, émancipation. Enjeux de la réflexivité critique dans une formation aux métiers de l’ingénierie techno-pédagogique
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2022
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- handle: 10670/1.r9owv8
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Julie Denouël, « Autonomisation, capacitation, émancipation. Enjeux de la réflexivité critique dans une formation aux métiers de l’ingénierie techno-pédagogique », HAL-SHS : sociologie, ID : 10670/1.r9owv8
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