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1 mai 2012
- handle: 10670/1.re6k8i
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Mots-clés
Finacement de l'éducation Enseignement supérieur inégalités Redistribution Cycle de vie D - Microeconomics/D.D3 - Distribution/D.D3.D31 - Personal Income, Wealth, and Their Distributions D - Microeconomics/D.D6 - Welfare Economics/D.D6.D63 - Equity, Justice, Inequality, and Other Normative Criteria and Measurement I - Health, Education, and Welfare/I.I2 - Education and Research Institutions/I.I2.I22 - Educational Finance • Financial Aid H - Public Economics/H.H4 - Publicly Provided Goods/H.H4.H40 - GeneralSujets proches
Finance, commerce, confiscations, etc Ressources financières Moyens financiers Financement Milieux financiers FinanceCiter ce document
Guillaume Allegre et al., « Dépenses publiques d'éducation et inégalités. Une perspective de cycle de vie », Archive ouverte de Sciences Po (SPIRE), ID : 10670/1.re6k8i
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Résumé
Nous mesurons l’impact redistributif des dépenses éducatives etde leur financement. Nous adoptons une perspective de cycle devie qui consiste à estimer pour chaque individu les dépensespubliques d’éducation dont il a bénéficié, et l’impositionnécessaire pour les financer. Nous concluons que les dépensesd’éducation et leur financement public au-delà de l’âge del’enseignement obligatoire aggravent légèrement les inégalitésentre ménages classés selon l’origine sociale ; en revanche, nosrésultats s’inversent quand les individus sont classés selon leurrevenu futur estimé. Ces transferts sont un enjeu d’équitémarginal par rapport à celui lié aux différences de parcoursscolaires et professionnels en fonction du milieu social.