L'imaginaire du lecteur de théâtre: entre divagation, impression et expression personnelle

Résumé Fr

Qu'est-ce que les pratiques de lecture de pièces de théâtre nous enseignent sur l'imaginaire à l'âge classique? Quelles images, quelles représentations se forment dans l'esprit du lecteur qui découvre page à page le déroulement d'une oeuvre dramatique ? Voit-il ce qu'il lit ? Ou la puissance imaginaire naît-elle d'autres processus à la lecture ? Le livre de théâtre lui-même peut nous donner des témoignages sur les pratiques de lecture de cette époque, notamment à travers son iconographie, mais aussi à travers ses choix de présentation matérielle du texte dramatique sur la feuille imprimée. Les textes théoriques ou divers documents, comme des lettres parlant de lectures d'oeuvres de théâtre, nous apportent aussi des indications sur le fonctionnement de l'imaginaire du lecteur. A partir d'études de lectures attestées, nous analysons dans quel rapport au texte s'inscrit l'expérience de lecture, ce dans sa dimension intellectuelle, auditive, affective, voire corporelle: s'agit-il d'une traduction en images d'une image-résumé, d'un rapport de fidélité au texte, ou de distance, de distorsions?