HACIA UNA MEMORIA ARGUMENTAL SOBRE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN MÉXICO.Una narrativa desde la frontera norte
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2004
- handle: 10670/1.reb00a
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Revista Mexicana de Investigación Educativa
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Jesús Aguilar Nery, « HACIA UNA MEMORIA ARGUMENTAL SOBRE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN MÉXICO.Una narrativa desde la frontera norte », Revista Mexicana de Investigación Educativa, ID : 10670/1.reb00a
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Résumé
"En este texto se pretende hacer una lectura argumentada que atienda y razone lasdefiniciones sobre la educación intercultural en los discursos institucionales enMéxico, a través de algunos documentos oficiales del gobierno federal y de BajaCalifornia, como parte de un ejercicio de autocomprensión y de debate. El interéses mostrar las convergencias y divergencias, los problemas y las perplejidades,así como la evolución más o menos acelerada que han tenido en la última décadalos discursos sobre la interculturalidad en las instancias oficiales. Se concluye que losdiscursos institucionales siguen mostrando fallas y contradicciones, especialmenteen lo relacionado con la definición de cultura y en la distancia que guardan enla orientación de las prácticas escolares."