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1 janvier 2009
- handle: 10670/1.rfhz9s
info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
currículo crítico educación bancaria dogmatismo conciencia crítica Pedagogía Crítica Educación Matemática Crítica critical curriculum financial education dogmatism critical consciousness critical pedagogy critical mathematical educationSujets proches
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Alí Ramón Rojas Olaya, « La Didáctica Crítica, critica la crítica educación bancaria », Revista Integra Educativa, ID : 10670/1.rfhz9s
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Résumé
RESUMEN El siguiente ensayo intenta explicar la importancia de la Didáctica Crítica. De acuerdo a la experiencia docente e investigativa del autor, se considera la corriente liberadora como sustento de la didáctica crítica y herramienta conceptual indispensable para enfrentar al mundo complejo. Dicho instrumento, da luz conceptual a los docentes para la comprensión de su accionar, en contraposición al marco teórico, a su actitud y las acciones emprendidas en aula. Se considera que este enfoque, logra la interpretación de la práctica profesional, para contar con mayor conocimiento y entendimiento de los que, por qué y para qué de la tarea docente. Con este trabajo, buscamos proporcionar herramientas teóricas a las y los docentes para facilitar el vínculo entre la teoría y la práctica.