2023
Cairn
Igor Fedyukin et al., « “To tame their ferocious character”: The noble cadet corps, École royale militaire, and the circulation of educational models in eighteenth-century Europe », Cahiers du monde russe, ID : 10670/1.rfmkvk
L’article explore ce qui est probablement le premier épisode connu où des acteurs français du xviiie siècle ont cité en exemple un modèle éducatif emprunté à la Russie, et non l’inverse. Il se concentre sur un mémoire présenté à Louis XV par Joseph Pâris-Duverney, le fondateur de l’École royale militaire de Paris, dans lequel l’auteur présente le Corps des cadets nobles de terre établi à Saint-Pétersbourg en 1731 comme le modèle de la nouvelle école française. Ces deux établissements comptent parmi les innovations les plus importantes en matière d’éducation dans les deux pays au xviiie siècle. En outre, l’École militaire est également au cœur de l’histoire du pouvoir disciplinaire de Michel Foucault. Une étude d’une possible influence russe sur cet établissement français ouvre une nouvelle perspective à l’histoire des échanges culturels franco-russes au xviiie siècle. L’article présente également le texte du mémoire de Pâris-Duverney et offre un aperçu de la manière dont le Corps était perçu par les Européens occidentaux de l’époque et des canaux par lesquels les informations sur le Corps auraient pu parvenir à Pâris-Duverney.