2003
Cairn
Michel Soëtard, « Pestalozzi ou la volonté d'utopie en éducation », Imaginaire & Inconscient, ID : 10670/1.rfqki0
Pestalozzi a d’entrée mis ses pas dans ceux de l’Émile de Rousseau. Mais le praticien qu’il voulait être s’est aussi vite trouvé aux prises avec ce « livre de rêve » auquel il a voulu faire produire un « phénomène ». L’utopie que cultivait à plaisir le Genevois ne pouvait effectivement trouver son passage vers un monde qu’il contestait et vers une pratique qu’il récusait, qu’au prix d’une complète révision de la philosophie qui la sous-tendait. Provoqué par ses échecs, Pestalozzi a dû se soumettre à cette nécessaire transformation. Mais il n’a pas manqué l’essentiel, il l’a même découvert : la déconstruction de la vision utopique de l’Émile a finalement libéré chez lui une volonté d’utopie qu’il n’a plus cessé d’articuler à l’horizon de son action éducative.