Fiche du document
2019
- handle: 10670/1.rguofg
- 1665-2436
Ce document est lié à :
http://www.redalyc.org/revista.oa
Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME
Sujets proches
MathCiter ce document
Dorinda Mato Vázquez et al., « Efectos de enseñar matemáticas a través de actividades musicales », Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, ID : 10670/1.rguofg
Métriques
Partage / Export
Résumé
"El propósito de este estudio es determinar los efectos a nivel cognitivo en dos grupos de estudiantes de Educación Infantil (49 sujetos de 5 y 6 años): al Grupo Experimental (GE) se le aplicaron actividades musicales relacionadas con contenidos de matemáticas durante dos meses, mientras que el Grupo Control (GC) ejecutó actividades matemáticas tradicionales. El instrumento utilizado fue un cuestionario que cumplimentaron las profesoras antes y después de poner en práctica las actividades, tras recoger —a través de notas de campo diarias— los aprendizajes matemáticos adquiridos por los estudiantes. Para el análisis de los datos se utilizó estadística descriptiva e inferencial. Se encontraron efectos significativos y positivos en el rendimiento del Grupo Experimental en todos los ítems. Se puede concluir que utilizar la música representa una excelente alternativa en Educación Infantil, ya que tiene un impacto positivo en el aprendizaje."