Isabelle Harlé, Penser le curriculum scolaire. Le regard croisé de la sociologie, des didactiques et de l’histoire
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20 décembre 2023
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Béatrice Finet, « Isabelle Harlé, Penser le curriculum scolaire. Le regard croisé de la sociologie, des didactiques et de l’histoire », Penser l’éducation, ID : 10670/1.rnlwzl
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Résumé
Sociologue de formation, Isabelle Harlé est professeure des universités en sciences de l’éducation et de la formation. Dans son dernier livre, elle s’attache avec courage et opiniâtreté à faire dialoguer sociologie et didactique en essayant de délimiter le champ de ces deux disciplines. Elle recourt à l’histoire pour montrer ce que chacune peut apporter à une réflexion sur l’éducation. Dans cet ouvrage composé avec rigueur, l’auteure prend soin de guider son lecteur pour lui permettre de suiv...