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2007
- handle: 10670/1.roaslh
- 0717-0297
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Catalina García et al., « Pasantías PENTA UC: Una Propuesta Innovadora de Desarrollo Profesional Docente », Psykhe, ID : 10670/1.roaslh
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Résumé
"Se evaluaron procesos y resultados obtenidos durante la implementación de un nuevo modelo de perfeccionamientodocente, Pasantía PENTA UC, que propone que profesores asistan como alumnos, durante un semestre, a uncurso dictado por académicos universitarios para escolares con talentos académicos, y así profundicen en contenidosde sus disciplinas y en herramientas metodológicas, y elaboren un proyecto de transferencia de lo aprendidoal aula regular. Los resultados muestran que los profesores aumentan sus conocimientos, aprenden herramientasmetodológicas, reflexionan sobre el proceso de aprendizaje y desarrollan proyectos de calidad y viables. Así, laPasantía PENTA UC se vislumbra como una opción potencialmente efectiva de perfeccionamiento."