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1 mars 2022
- handle: 10670/1.rsv13r
info:eu-repo/semantics/openAccess
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cuestionario CHAEA enseñanza virtual estilos de aprendizaje estudiantes universitarios predominanciaCiter ce document
Carlos Francisco Albornoz Jiménez et al., « Estilos de aprendizaje en la enseñanza virtual en estudiantes universitarios », Mendive. Revista de Educación, ID : 10670/1.rsv13r
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Résumé
RESUMEN El presente trabajo tuvo como objetivo identificar qué estilos de aprendizaje predominan en el curso de Estadística, modalidad virtual universitaria, tercer ciclo. El estudio es de tipo cuantitativo y transversal. Para ello se aplicó el test CHAEA a 269 estudiantes de la Universidad "Norbert Wiener" de Lima mediante la plataforma virtual del estudiante. Se realizó un análisis descriptivo con el SPSS 24. También se aplicó la prueba de la normalidad de los puntajes obtenidos en cada estilo y para el análisis inferencial se utilizaron las pruebas no paramétricas de Friedman y la U de Mann Whitney. El puntaje promedio más alto fue el estilo Reflexivo con 15,8 y el menor fue el estilo Activo con 12,1 (p