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24 mars 1993
- handle: 10670/1.rvkrsg
- isbn: http://www.epi.asso.fr ; http://cueep161.univ-lille1.fr/ ; http://www.inrp.fr
- edutice-00000528
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
Education -- Data processingComputer-assisted instructionMultimedia systems in education Educational technologiesInformation and communications technology EducationComputer-assisted education Education et informatiqueEnseignement assisté par ordinateurHypermédiasMultimédias en éducationNouvelles technologies de l'information et de la communicationCiter ce document
Daniel Schneider et al., « Intégration d'un hypertexte dans un environnement d'apprentissage à initiative mixte », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.rvkrsg
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Résumé
Nous discutons l'intégration d'un hypertexte dans un environnement d'apprentissage complexe et nous présentons brièvement l'hypertexte que nous avons développé dans le cadre d'ETOILE (Experimental Toolbox for Interactive Learning Environments). Notre ambition en matière de logiciels éducatifs vise à élaborer des environnements riches, au sein desquels plusieurs conceptions de l'apprentissage seraient non seulement juxtaposées mais intégrées. L'hypertexte possède un rôle multiple dans des environnements d'apprentissage intégrant les deux pôles reconnus du logiciel éducatif : l'approche micro-monde et l'approche tutorielle. Il peut servir de pont entre des styles d'apprentissage différents au sein d'un même environnement.