Making entrepreneurial culture accessible in higher education: the limits of a voluntary based program ‪Démocratiser la culture entrepreneuriale dans l’enseignement supérieur : les limites d’un programme basé sur le volontariat‪ En Fr

Résumé En Fr

This paper focuses on an entrepreneurial awareness program in higher education, based on a five-month experimental approach. We study the consequences of the institutional choices made on the profile of the audience (voluntary work and validation of ECTS -European Credits Transfer Scale- in training) which may incur a selection bias. The analysis leads us to question the impact of these choices with regards to the objective of European and national policies aimed at promoting entrepreneurial culture among all students.‪

Cette recherche s’intéresse à un programme de sensibilisation à l’entrepreneuriat dans l’enseignement supérieur, reposant sur une démarche expérientielle encadrée pendant cinq mois. Elle étudie les conséquences des choix institutionnels opérés sur le profil du public accueilli (volontariat et validation d’ECTS – European Credits Transfer Scale – dans la formation) qui peuvent introduire un biais de sélection. Les analyses amènent à s’interroger sur l’impact de ces choix au regard de l’objectif des politiques européenne et nationale visant à promouvoir une culture entrepreneuriale auprès de tous les étudiants.