Mexican & gringa education researchers: surviving oppressive governments, stories from a Mexican University

Résumé En Es Fr Pt

As researchers who had the opportunity to spend a year together in critical education scholarship at a public university in Mexico, we share our perspectives on how to engage oppressive governments in post-truth times. The researchers are Mexican and Gringa who recognize the contradictions, points of hope, and shared concerns toward dystopia through lenses of decolonizing work among young people in Mexico and the U.S. The authors draw into focus through critical reflexivity three moments of their shared time during the 2017-2018 academic year—two panel presentations and a moment of crisis, when the city where they lived had a municipal dump that was on fire for several days. They look toward the election of a left-wing president in Mexico who represents a very different breed of populism as a point of tension and hope, while recognizing circumstances may not improve. Finally, they regard the project of education as critical to their hope and continued work.

Como investigadoras que tuvieron la oportunidad de pasar un año de educación crítica en una universidad pública en México, gracias a una beca, compartimos nuestras perspectivas sobre cómo involucrar a los gobiernos opresores en tiempos de posverdad. Las investigadoras, una es mexicana y la otra es gringa, reconocen las contradicciones, los puntos de esperanza y las preocupaciones compartidas hacia la distopía, a través del lente decolonizador entre los jóvenes de México y Estados Unidos. Las autoras enfocan este texto, a través de la reflexividad crítica en tres momentos de su tiempo compartido durante el año académico 2017- 2018 : dos paneles de presentación y un momento de crisis, cuando en la ciudad donde vivían un basurero municipal permaneció en llamas durante varios días. Miran hacia la elección de un presidente de izquierda en México que representa una clase muy diferente de populismo, como un punto de tensión y esperanza, mientras reconocen que las circunstancias pueden no mejorar. Finalmente, consideran que el proyecto de educación es fundamental para sostener la esperanza y el trabajo continuo.

En tant que chercheuses ayant eu l’opportunité de passer une année d’éducation critique dans une université publique au Mexique, grâce à une bourse, nous partageons nos perspectives sur la façon d’impliquer des gouvernements oppressifs à l’époque de la post-vérité. L’une des deux chercheuses est Mexicaine et l’autre est gringa ; elles reconnaissent les contradictions, les points d’espoir et les inquiétudes partagées face à la dystopie, à travers l’angle de la décolonisation parmi les jeunes du Mexique et des États-Unis. Dans le texte qui suit, les deux auteures mettent l’accent sur trois moments qu’elles ont partagé pendant l’année académique 2017-2018, à partir de la réflexivité critique. Deux panneaux de présentation et un moment de crise quand dans la ville où elles habitaient, la décharge municipale a été en feu pendant plusieurs jours. Bien qu’à leurs yeux, l’élection d’un président de gauche au Mexique représente un populisme (point de tension et d’espoir) très différent, celui-ci, au vu des circonstances pourrait ne pas apporter d’améliorations. Enfin, elles considèrent que le projet d’éducation est crucial pour soutenir l’espoir et un travail continu.

Como pesquisadores que tiveram a oportunidade de passar um ano em educação crítica em uma universidade pública no México, graças a uma bolsa de estudos, compartilhamos nossas perspectivas sobre como envolver aos governos opressores em tempos pós-verdade. Os pesquisadores, uma mexicana e outra gringa reconhecem as contradições, os pontos de esperança e compartilharam as preocupações sobre distopia através das lentes de descolonização entre os jovens do México e Estados Unidos. Os autores abordam este texto por meio da reflexividade crítica em três momentos de seu tempo compartilhados durante o curso acadêmico 2017-2018 : dois painéis de apresentação e um momento de crise, quando na cidade onde moravam havia um aterro municipal que ficou em chamas por vários dias. Eles assistem à eleição de um presidente de esquerda no México, que representa um populismo muito diferente, como ponto de tensão e esperança, embora reconheçam que as circunstâncias podem não melhorar. Finalmente, eles consideram que o projeto educativo é fundamental para segurar a esperança e o trabalho contínuo.