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1 janvier 2012
- handle: 10670/1.s803jg
info:eu-repo/semantics/openAccess
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Sergio Cárdenas Denham, « La corrupción en sistemas educativos: una revisión de prácticas, causas, efectos y recomendaciones », Revista electrónica de investigación educativa, ID : 10670/1.s803jg
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Résumé
El logro de mayores niveles de transparencia y rendición de cuentas en los sistemas educativos es fundamental para lograr una distribución adecuada de oportunidades educacionales. El estudio de la corrupción en los sistemas educativos adquiere relevancia dado que podría aumentar la conciencia pública sobre sus efectos nocivos y proporcionar apoyo político para implementar iniciativas contra la corrupción en este sector. En este documento se describe una tipología de las prácticas de corrupción y se desarrolla una clasificación de los hallazgos encontrados en la literatura sobre la corrupción en educación, tales como causas, efectos y recomendaciones, así como la clasificación de los métodos aplicados para el estudio de las prácticas de corrupción. Por último, se describen las posibles implicaciones de estos hallazgos para los responsables de elaborar las políticas.