Mise à l’essai et évaluation qualitative d’une intervention inspirée de la pédagogie narrative destinée aux infirmières soignant des personnes âgées en état confusionnel aigu
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20 novembre 2013
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- handle: 10670/1.s8749f
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savoirs infirmiers pédagogie narrative état confusionnel aigu délirium infirmières personnes âgées narrative pedagogy nursing knowledge acute confusional state delirium nurses older persons Health Sciences - Nursing / Sciences de la santé - Soins infirmiers (UMI : 0569)Citer ce document
Louise Bélanger, « Mise à l’essai et évaluation qualitative d’une intervention inspirée de la pédagogie narrative destinée aux infirmières soignant des personnes âgées en état confusionnel aigu », Papyrus : le dépôt institutionnel de l'Université de Montréal, ID : 10670/1.s8749f
