Por uma didática decolonial: epistemologia e contradições

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2022

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Educación Didática Decolonização Escola pública Formação de professores

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Maria Amélia Santoro Franco, « Por uma didática decolonial: epistemologia e contradições », Educação e Pesquisa, ID : 10670/1.sb3gxx

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"Contradição conceitual o professor que ensina? O aluno que aprende? 6.Contradição ética enquanto ensino, do meu jeito, do meu modo, excluo gentes; excluo alunos."

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