Formación académica, valores, empatía y comportamientos socialmente responsables en estudiantes universitarios
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2014
- handle: 10670/1.sblgh9
- 0185-2760
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Revista de la Educación Superior
Mots-clés
Educación Empatía Valores Formación académica Responsabilidad social universitaria Comportamientos socialmente responsablesSujets proches
Students--Education Children--Education Education of children Schooling Pedagogy Youth--Education Instruction Education, Primitive Human resource development Afinidad Proyección sentimental FormaciónCiter ce document
Olber E. Arango Tobón et al., « Formación académica, valores, empatía y comportamientos socialmente responsables en estudiantes universitarios », Revista de la Educación Superior, ID : 10670/1.sblgh9
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Résumé
"El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre la formación académica, la empatía, los valores y comportamientos socialmente responsables de estudiantes de primero, quinto y décimo semestres de varios programas académicos de la Fundación Universitaria Luis Amigó. Se empleó un enfoque empírico-analítico, de diseño no experimental, tipo descriptivo y correlacional. Los instrumentos con los que se recolectó la información fueron el Cuestionario de Auto-atribución de Comportamientos Socialmente Responsables el de Valores de Schwartz, el Índice de Reactividad Interpersonal de Empatía y el Test de “metida de patas”."