Capítulo 6. Educación ciudadana y segregación socioeconómica: reflexiones en torno a los límites del sistema escolar chileno
Fiche du document
18 mars 2019
- handle: 10670/1.sgalru
- isbn: 9789568416591
- eisbn: 9791036524615
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
citizenship cultural change social right neoliberalism ciudadanía cambio cultural derecho social neoliberalismo Sociology SOC026000 JHBSujets proches
National citizenship Birthright citizenship Citizenship (International law) Nationality (Citizenship) Citizenship--Law and legislationCiter ce document
Carolina García et al., « Capítulo 6. Educación ciudadana y segregación socioeconómica: reflexiones en torno a los límites del sistema escolar chileno », Ariadna Ediciones, ID : 10670/1.sgalru
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Résumé
Introducción Una de las principales premisas sobre las que se ha constituido la ciudadanía desde su origen en la antigua Grecia, y sobre todo desde la conformación de los Estados-nacionales, es que el ciudadano no nace, sino que se hace (Galston, 2001). Es decir, que se forma a partir de las distintas instancias de socialización que existen en las comunidades donde se desarrolla: la familia, la escuela, el barrio y los grupos étnicos, religiosos o comunitarios de los que forma parte (...