Enseignement du développement durable et de l'innovation dans la formation des ingénieurs : perception des étudiants
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Date
28 juin 2021
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- handle: 10670/1.sni9np
- hal: hal-03369551
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info:eu-repo/semantics/OpenAccess
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Development, Sustainable Sustainable economic development Sustainable development--Environmental aspects Economic sustainability Economic development, Sustainable ESD (Ecologically sustainable development) Smart growth Ecologically sustainable development Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Supraliminal perception Innovations, Technological French Republic Estado, Teoría del Teoría del Estado Spectateurs Public Auditoire Assistance (public) Visiteurs Fréquentation Audience Écodéveloppement Développement soutenable Croissance verte Économie verte Économie soutenable Développement viable Développement éco-responsable Économie durable Développement économique durable Innovations techniques Innovations technologiques Mutations technologiques Modernisation Innovations industrielles Technologies nouvelles Innovation Progrès technique Nouvelles technologies Nouvelle technologie Nouvelles techniques Développement technologique Changements technologiques Enseignement scolaire Instruction Psychologie de la perception Perception (psychologie) administration Lutèce République française Royaume de France Royaume de France (987-1791)Citer ce document
Fatma Fourati-Jamoussi et al., « Enseignement du développement durable et de l'innovation dans la formation des ingénieurs : perception des étudiants », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.sni9np
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