The Purple Book : Action. Urgent ! Driving the ecological transition: from intentions to actions Livre Violet : Actions. Urgent ! Propulser la transition écologique : des intentions aux actions En Fr

Résumé En Fr

This book brings together contributions from papers presented at the fifth international meeting of the EnsaÉco scientific and educational network, held in Toulouse from 17 to 19 November 2022. Under the title "Urgent! Propelling the ecological transition: from intentions to actions", these meetings provided an opportunity to present the initiatives implemented, the obstacles encountered and the practical applications of the ecological transition in architecture and landscape schools in France and abroad. This book is in two parts. The first describes feedback on actions and approaches that have enabled courses on the ecological transition to be set up in schools of architecture and landscape. The second part looks at feedback from the 'field' (research, experimentation, agency practices, in situ teaching), with the specific aim of demonstrating how to draw inspiration from concrete actions that are being put in place in local areas. "The transition, a "passing" action, must come to an end - it is essential to take further action! This is what the EnsaÉco scientific and educational network has been working towards since its creation, and this book is yet another contribution to the collective effort to reflect on the integration of ecological issues in society, and more particularly in architecture and landscape schools.

Cet ouvrage rassemble des contributions issues de communications effectuées dans le cadre des cinquièmes rencontres internationales du réseau scientifique et pédagogique EnsaÉco, qui se sont déroulées du 17 au 19 novembre 2022 à Toulouse. Ces rencontres, sous le titre : « Urgent ! Propulser la transition écologique : des intentions aux actions », ont été l’occasion de présenter les initiatives mises en œuvre, les freins et les applications concrètes de la transition écologique dans les écoles d’architecture et de paysage en France et à l’international. Cet ouvrage est décomposé en deux parties. Une première décrit des retours d’expériences d’actions et de démarches ayant permis à des enseignements portant sur la transition écologique de se mettre en place dans les écoles d’architecture et de paysage. Une deuxième partie s’intéresse à des retours de « terrain » (recherche, expérimentation, pratiques d’agences, enseignements in situ), visant justement à démontrer comment s’inspirer d’actions concrètes qui se mettent en place dans les territoires. « La transition, action de “passage”, doit aboutir, il est indispensable d’agir davantage ! » C’est à cela que s’attelle le réseau scientifique et pédagogique EnsaÉco depuis sa création, le présent ouvrage étant une nouvelle contribution apportée à l’effort collectif pour réfléchir à l’intégration des enjeux écologiques dans la société, et plus particulièrement dans les écoles d’architecture et de paysage.