Les TIC, un prétexte aux relations internationales

Résumé Fr En

La plupart de nos étudiants ne pouvant pas se permettre de passer quelques mois à l’étranger avant leur troisième année à l’université, nous avons développé une démarche pédagogique utilisant les nouvelles technologies. Il s’agit d’une expérience d’apprentissage originale : en nous référant fréquemment à la transmission en temps réel et aux nombreux services interactifs que l’Internet peut nous offrir de nos jours. Nos étudiants se servent de ressources en ligne pour l’apprentissage de l’anglais et utilisent souvent les campus virtuels et des bases de données. Une fois qu’ils ont atteint un certain niveau de compétence dans l’utilisation d’un PC et de l’Internet, ils entreprennent leur recherche documentaire pour l’écriture d’un projet « Le voyage imaginaire/The Imaginary Journey » qui est censé les préparer pour un éventuel programme d’échange Erasmus à l’étranger.

Since most of our students can’t afford the luxury of spending a few months abroad before the third year at university, I have developed an alternative. Learning English has just got easier with instant immersion language through the use of ITC. Indeed, I frequently refer to real-time communication and the special and numerous interactive services which the Internet can offer nowadays. They go through on-line sources for the learning of English and often use virtual campuses and data bases. And, once my students have achieved some level of competency in using a PC and the Internet, they research for the writing of a project « Le voyage imaginaire/The Imaginary Journey » which is meant to prepare them for a potential Erasmus program abroad.