Eine beziehungsorientierte Unterstützung, welche die Fortsetzung der beruflichen Grundausbildung auf den Balearen begünstigt The Balearic Islands : When relational support promotes the pursuit of studies in basic vocational training Las Baleares : cuando el apoyo relacional promueve la continuación de los estudios de Formación Profesional Básica Les Baléares : quand le soutien relationnel favorise la poursuite des études en formation professionnelle de base
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8 juillet 2020
- handle: 10670/1.t1fwrq
- halshs: halshs-03056393
- doi: 10.4000/formationemploi.8218
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Mots-clés
Enseignement technique-professionnel Abandon des études Jeune en difficulté Accompagnement scolaire Réseau social Espagne I - Health, Education, and Welfare/I.I2 - Education and Research Institutions/I.I2.I21 - Analysis of EducationSujets proches
Manpower development and training Manpower training programs Job training Vocational training Methods of analysis Analysis and chemistry Analytical methods Chemical analysis Analysis methods Analysis and examination Capacitación profesional Formación continuada Formación permanente Formación profesional continua Formation permanente Intentio Analyse chimique Dosage Formation permanente Formation continue Formation professionnelle continueCiter ce document
Caterina Thomàs-Vanrell et al., « Les Baléares : quand le soutien relationnel favorise la poursuite des études en formation professionnelle de base », HAL-SHS : économie et finance, ID : 10.4000/formationemploi.8218
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Résumé
L’article analyse l’intention d’abandonner les études de formation professionnelle des filières de bas niveau d’exigence aux Îles Baléares. Il compare la cohorte d’élèves qui ont exprimé leur intention d’abandonner leur formation quelques mois après le début des cours et ceux qui ne l’ont pas envisagé. Cette analyse est menée à l’aune de leurs caractéristiques sociodémographiques et à la lumière du concept « d’engagement scolaire ». Les résultats révèlent une corrélation de ce dernier avec les contextes de vie, les parcours scolaires des jeunes et leurs attentes et motivations vis-à-vis de leur formation.