Fiche du document
1 juillet 2015
- handle: 10670/1.t1l9yy
Ce document est lié à :
10.11600/1692715x.1326093014
info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
infancia niñez diferencias imaginario medios de comunicación derechos del niño o niña memoria colectiva educomunicación colonialidad visualidad estatuto audiovisualSujets proches
Communication, Primitive Mass communication Childhood Youngsters Pedology (Child study) Kids (Children) Infancia nécessité (concept)Citer ce document
Felip Gascón et al., « Presencia e in-diferencia. Por un estatuto visual de la niñez », Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, ID : 10670/1.t1l9yy
Métriques
Partage / Export
Résumé
El presente artículo tiene como propósito deconstruir el sentido que la visualidad dominante otorga a las infancias. Partimos desde una lectura crítica y articulada entre educación y comunicación, para des-cubrir las prácticas sobre minoridad que la mirada adulta despliega sobre niñas y niños. Existen evidencias para sostener que la imagen-archivo construida sobre la niñez puede leerse como metáfora de in-diferencia y como dispositivo de sumisión a un régimen visual que, en última instancia, dramatiza la hetero-normalidad. Por ello planteamos la necesidad de diseñar un estatuto verbovisual y expresivo de la niñez que, desde la política pública, re-conozca la necesidad de ampliar los espacios de autonomía en la producción de la subjetividad, de la presencia y de la historicidad de la niñez, como afirmación de la triple realidad humana: individual, societaria y genérica.