21 novembre 2023
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Martin Arous et al., « Recherche sur les émotions engendrées par la prise de risque et leur impact sur la motricité, dans le cadre de l'activité « escalade » sur un public scolaire », DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.t4m3tl
Notre objectif, grâce à ce travail, était d’effectuer, en duo, une recherche dans un établissement scolaire sur un sujet que nous avons choisi, qui nous intéressait et qui nous permettait d’effectuer des recherches. L’étude présentée dans ce mémoire a été menée sur un public de collégiens. Notre objectif était de découvrir si la prise de risque en escalade (le fait de sortir de notre motricité de terrien et de faire face au vide) engendrait des émotions et de quels types, pour ensuite savoir si cela impacté les apprentissages/la motricité des élèves. Nous avons réalisé des entretiens d’auto-confrontation pour interroger des élèves au collège sur leur pratique de l’escalade. La prise de risque est bien présente chez les élèves mais elle ne fait pas apparaître les mêmes émotions, cela est très subjectif. Ainsi, nos résultats ont démontré que la motricité était impactée par l’apparition de ces émotions.