La relation entre l’enfant orphelin et son grand-père dans les romans pour la jeunesse de la fin du XIXe siècle

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Le corpus est organisé autour du rapprochement d’un enfant sans père et de son grand-père paternel dans des œuvres qui jouent sur les contrastes et les oppositions entre les deux personnages. Il s'agit d'un corpus de trois romans parus à la fin du XIXe siècle, entre 1880 et 1893, au moment du triomphe du genre romanesque adressé à la jeunesse, époque qui voit fleurir les personnages de petits orphelins, et où les grands-pères ont donc un rôle de substitut parental à jouer. Ces trois romans sont : Heidi's lehr- und wanderjahre, Little Lord Fauntleroy et En famille. Chacune de ces œuvres raconte les aventures d’un enfant orphelin adopté par son grand-père. Alors que Perrine, Heidi et Cédric incarnent un idéal de l’enfance vertueuse, les grands-pères sont présentés négativement. Ils vivent à l’écart des autres hommes, et entretiennent avec eux des relations compliquées. Au contact l’un de l’autre, ces personnages se redéfinissent, notamment sur le plan des valeurs puisque les grands-pères deviennent des personnages positifs au cours du récit. Nous nous interrogeons donc sur la spécificité de la relation enfant / grand-père dans le roman pour la jeunesse de la fin du XIXe siècle. Autrement dit, en quoi, dans le roman pour enfants de la fin du XIXe siècle, les personnages initialement opposés du grand-père et de son petit-enfant orphelin se construisent-ils l’un l’autre à travers une relation privilégiée et en l’absence de la génération intermédiaire ?