Le sujet dans le travail éducatif : quel apport méthodologique de la théorie enracinée ?

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1 avril 2024

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Corinne Baujard, « Le sujet dans le travail éducatif : quel apport méthodologique de la théorie enracinée ? », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.t7m71w


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