Facebook como herramienta educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el nivel medio superior
Fiche du document
2015
- handle: 10670/1.t8iqnp
- 1657-2416
Ce document est lié à :
http://www.redalyc.org/revista.oa
Zona Próxima
Mots-clés
Educación TIC enseñanza aprendizaje Uso de FacebookSujets proches
Applied science Arts, Useful Useful arts Science, Applied Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Faculty (Education) Instructors School life Students--Education Pupils Student life and customs Sex--Physiological aspects Sex (Physiology) Learning--Psychological aspects Psychology of learning Gladness Assessment Students--Education Children--Education Education of children Schooling Pedagogy Youth--Education Instruction Education, Primitive Human resource development Community Communication, Primitive Mass communication Evaluación--Metodología Métodos de evaluación Alumnos Formación Dicha Técnica Colectividad Comunicación--Innovaciones tecnológicas NTIC Tecnologías de la información y de la comunicación TIC paideia pédagogieCiter ce document
Emmanuel Abúndez Nájera et al., « Facebook como herramienta educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el nivel medio superior », Zona Próxima, ID : 10670/1.t8iqnp
Métriques
Partage / Export
Résumé
"El siguiente artículo describe los resultados obtenidos sobre el uso de Facebook como herramienta educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje del nivel medio superior, aplicado a estudiantes del segundo semestre de México y Colombia. Se utilizó el paradigma mixto, con el estudio de cuatro casos de profesores que utilizaron dicha herramienta social en sus respectivos contextos educativos. Para recolectar la información se utilizó un cuestionario y una encuesta, una rúbrica de evaluación y una guía de observación; cuyo objetivo principal fue indagar el uso de Facebook y su aceptación en el campo pedagógico; entre los resultados encontrados el sexo femenino obtuvo mejor desempeño académico con esta forma de aprender; así mismo destaca el uso de la tecnología celular y lo más importante que existe un fuerte vínculo de comunicación entre la comunidad académica y Facebook , que permite deliberar cualquier tema de estudio de forma colaborativa y constructiva."