L'impact des Technologies d'Information et de Communication dans l'Enseignement sur la motivation des élèves
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31 mai 2017
- handle: 10670/1.ta3bn5
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Mots-clés
Technologie éducative Motivation en éducation Technologies de l'information et de la communication pour l'éducation (TICE)Sujets proches
Innovations, Technological Innovations techniques Innovations technologiques Mutations technologiques Modernisation Innovations industrielles Technologies nouvelles Innovation Progrès technique Nouvelles technologies Nouvelle technologie Nouvelles techniques Développement technologique Changements technologiquesCiter ce document
Maxime Fosse, « L'impact des Technologies d'Information et de Communication dans l'Enseignement sur la motivation des élèves », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.ta3bn5
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Résumé
Depuis une dizaine d'années, le monde informatique et numérique s'intègre davantage chaque jour dans nos vies. Et pour cause : la course à l'innovation et aux nouvelles technologies occupe une place prépondérante pour des entreprises comme Samsung, Apple, Google ou encore Sony. En 2014, plus de 32% des foyers français étaient équipés d'une tablette numérique, contre moins de 10% en 2012 (Source Médiamétrie 1er trimestre 2014). L'utilisation des écrans, quels qu'ils soient, a considérablement modifié notre rythme de vie et nos habitudes. Les enfants de tous âges, relativement doués pour s'initier à ces nouvelles technologies, se sont rapidement appropriés ces nouveaux usages, dans un premier temps pour les loisirs. Roberto Casati va même qualifier de « Digitals Natives » (Caraco, B., Casati, R. (2014). Contre le colonialisme numérique. Manifeste pour continuer à lire. Compte rendu, pp.187-189. halshs-00987691) les enfants nés de la nouvelle génération, une génération dite « numérique ».