Une méta-analyse de récits de pratique de formatrices et de formateurs : l'élaboration d'un savoir collectif pour former le personnel enseignant à la déconstruction du genre
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2018
- handle: 10670/1.tbessa
- hal: hal-02510507
- doi: 10.7202/1050658ar
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Gaël Pasquier et al., « Une méta-analyse de récits de pratique de formatrices et de formateurs : l'élaboration d'un savoir collectif pour former le personnel enseignant à la déconstruction du genre », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10.7202/1050658ar
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