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2011
- handle: 10670/1.ti0hvg
Cairn
Mots-clés
Cahier pédagogique adapté Lois singulières Lois sociales Master PIA Méthodologie clinique adaptée Obstacles psychopédagogiques Signature singulière Signature universelle Troubles Adapted clinical methodology Adapted pedagogical notes Individual signature Masters Degree in Adapted Institutional Pedagogy Problems Psychopedagogical obstacles Social laws Specific laws UnivSujets proches
Legislative acts Legislative enactments Acts, Legislative Enactments, Legislative Laws (Statutes) Taking notes Notetaking Keeping notes Notekeeping Marginal notes Notes, Marginal Apuntes, Toma de Notas, Toma de Toma de notas Tomar apuntes Ley (Derecho) Leyes y normas legales Psicología dinámica Psicología profunda Sicoanálisis Inconscient Parents (père et mère) Gloses marginales Annotations Gloses (linguistique) Notes Gloses interlinéaires Notes Notes en fin de chapitre Annotations Notes en fin de volume Notes critiques Éclaircissements et notes Notes et éclaircissements Notes de bas de page Loi Lois et règlements Loi (droit) Lois écrites Actes législatifs Statuts (lois) Notes Marginalia Apostilles Manchettes Notes, Prise de Notes FreudismeCiter ce document
Sylvie Canat, « Psychanalyse et pédagogie : vers une Pédagogie institutionnelle adaptée aux troubles », La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, ID : 10670/1.ti0hvg
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Résumé
La pédagogie institutionnelle adaptée a pour parents la psychanalyse d’une part et la pédagogie d’autre part. Elle tente d’élaborer une analyse des obstacles psychopédagogiques qu’en relation avec leurs troubles les élèves rencontrent dans les apprentissages et elle produit des propositions d’action sous la forme d’un outil nommé cahier pédagogique adapté.