Les discours intérieurs associés aux comportements de soumission, de rébellion et de subterfuge

Résumé Fr En

Nous examinons les relations pouvant exister entre les discours internes et les comportements de sujets impliqués dans une étude sur la soumission à l’autorité. Les sujets recopient, en groupe, un annuaire, en étant invités à noter sur une feuille de papier toutes les pensées qui leur viennent à l’esprit. Sur la base de ce comportement, on distingue les sujets soumis, les rebelles et les sujets adoptant un subterfuge (soumission apparente, associée à un sabotage ou une tricherie). L’analyse des discours, à partir du logiciel Tropes, révèle que le discours des sujets soumis est opératoire, centré sur l’activité. La désobéissance se construit, soit sur une opposition directe (activité réduite) par un processus d’identification symbolique au groupe des pairs, soit sur un registre individuel (déligitimation des pairs) par une opposition latente (sabotage, tricherie).

Inner speech associated with obedience, rebellion and subterfugeWe study the relationships between inner speech discourse and behavior of subjects involved in a study on obedience to authority. Subject in groups were asked to perform a tedious and pointless task and were invited to note any thoughts that come to mind. Based on this behavior, three groups were constructed : the obedient, rebels and the subjects adopting a subterfuge (apparent submission associated by sabotage or by cheating). The thought’s discourse analysis (Tropes software) reveals that obedient subjects were focused upon activity (content, difficulty and sense of the task). Disobedience reflects a desire to influence (argumentative discourse). Subjects have expressed a direct opposition (reduced activity) through a symbolic identification process to a peer group (discourse centered on authority, time, and peers) or a subterfuge (sabotage and cheating) through desidentification and delegitimization processes (discourse centered on authority, time and peer’s mental health of the peers).