Estrategias de aprendizaje significativo para la interiorización de valores de identidad nacional en la educación básica
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2006
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Laurus
Mots-clés
Educación Educación Básica Valores de identidad nacional Estrategias de aprendizaje significativoSujets proches
Identity, National National identity Consciousness, National National consciousness Students--Education Children--Education Education of children Schooling Pedagogy Youth--Education Instruction Education, Primitive Human resource development Formación Conciencia nacional Identidad nacional Separatismo paideia pédagogieCiter ce document
Idania Sansevero de Suárez et al., « Estrategias de aprendizaje significativo para la interiorización de valores de identidad nacional en la educación básica », Laurus, ID : 10670/1.tnrkm0
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Résumé
"En Venezuela, la reforma de Educación Básicaexplicita una orientación transversal que exigecambios en la práctica educativa y en el perfil delfuturo ciudadano. Al efecto, esta investigacióntuvo como objetivo identificar las estrategiasde aprendizaje significativo que propician lainteriorización de valores de identidad nacionalen la praxis pedagógica de la Educación Básica.Se fundamentó en la Teoría de la Acción,Currículo Básico Nacional, concepciones deaprendizaje, y relación educación-valores; enel marco del enfoque instrospectivo vivencial,según momentos: documental analítico,descriptivo y explicativo. La técnica deobservación no participante y registro de datosescritos, reflejaron en la práctica pedagógicaestudiada, ausencia de estrategias cognitivas,metacognitivas, heurísticas y socioculturales;requeridas para la interiorización de valoresde identidad nacional en Escuelas Básicas,Parroquia Santa Lucía, Municipio Maracaibo."