http://creativecommons.org/licenses/by-nc/ , info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Clarisse Bardiot, « Utilisation de l'application d'annotation vidéo MemoRekall dans les écoles de cirque. Livret pédagogique. », HAL-SHS : sciences de l'information, de la communication et des bibliothèques, ID : 10670/1.tt3r3d
Ce livret pédagogique est à destination des enseignants et des étudiants en école de cirque qui souhaitent utiliser l’annotation vidéo dans le cadre de leur pédagogie avec l’application web libre et open source MemoRekall (www.memorekall.com). Il est le résultat du travail mené dans le cadre du projet COSMIC (CO-creating and Sharing digital Methodologies In Circus Education), financé grâce au programme ERASMUS +. Ce projet a été porté parla FFEC (Fédération Française des Écoles de Cirque) et la FEDEC (Fédération Européenne des Écoles de Cirque Professionnelles) de 2020 à 2022. Son objectif est d’initier les écoles de cirque professionnelles européennes à l’utilisation du numérique afin de proposer des modalités pédagogiques innovantes complémentaires des modalités de l’enseignement traditionnel. La première partie du livret concerne les scénarios pédagogiques. La conception de ces scénarios a fait l’objet de différents laboratoires dans des écoles professionnelles de cirque. Nous avons retenu neuf scénarios principaux, élaborés par des enseignants de ces écoles. Ils sont ici expliqués sous forme de fiches et illustrés par des capsules réalisées avec les étudiants. Pour chaque scénario, sont précisés le public visé, l’objectif pédagogique, le contenu de la vidéo et des annotations, les différentes étapes ainsi que l’intégration dans la pédagogie. La seconde partie du livret accompagne les utilisateurs de MemoRekall avec des tutoriels pour les fonctions avancées de MemoRekall Ils peuvent être distribués aux étudiants pour qu’ils prennent l’application en main par eux-mêmes.