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2016
- handle: 10670/1.tx5795
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Mots-clés
cas R N Elisabeth Severn trauma répétition analyse didactique analyse mutuelle temporalité du trauma dans la cure analyse avec finSujets proches
Methods of analysis Analysis and chemistry Analytical methods Chemical analysis Analysis methods Analysis and examination Analyse chimique DosageCiter ce document
Yves Lugrin, « Elisabeth Severn. Du cas R.N. à l’analyste en devenir », Le Coq-héron, ID : 10670/1.tx5795
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Résumé
L’édifiant cas R.N. du Journal clinique ne saurait faire écran à la riche figure de E. Severn, ni aux avatars que réserve la longue analyse didactique que cette femme, psychothérapeute, fait avec Ferenczi. Il est le premier à reconnaître sa contribution dans le mené à bien d’une cure éprouvante, qui le conduit à sa principale contribution au champ de l’analyse freudienne, soit à la découverte de l’incidence majeure de la répétition du trauma dans la cure, dans le présent du transfert. Ferenczi peut alors amener sa conception d’une analyse avec fin, d’une analyse qui ne s’avère donc didactique qu’après coup.