Apprentissage social et participation locale : Les enjeux de l'autotransformation des pratiques

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2009

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Marc Maesschalck et al., « Apprentissage social et participation locale : Les enjeux de l'autotransformation des pratiques », Cahiers philosophiques, ID : 10670/1.tysql8


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De nouvelles théories, pragmatistes en particulier, de l’action collective et de l’expérimentation sociale insistent sur le rôle joué par les résistances locales dans les processus d’innovation politique. Toutefois, cette insistance ne se traduit pas nécessairement, dans les réformes de la démocratie, par une réflexion approfondie sur la manière de faire évoluer en conséquence les mécanismes d’apprentissage institutionnel. Or une telle évolution est une condition pour que le rôle joué par les résistances locales puisse dépasser le stade d’alibi ou de faire-valoir de manière à transformer leur propre rapport au pouvoir et à déstabiliser les contre-résistances institutionnelles au changement.

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