L'information-documentation et sa mise en scène au quotidien : la culture informationnelle en questions
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2010
- handle: 10670/1.tzs15x
- hal: hal-00986154
- doi: 10.13140/RG.2.2.18513.58726
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Yolande Maury et al., « L'information-documentation et sa mise en scène au quotidien : la culture informationnelle en questions », HAL-SHS : sciences de l'information, de la communication et des bibliothèques, ID : 10.13140/RG.2.2.18513.58726
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Résumé
Cette recherche étudie les pratiques ordinaires d'information-documentation. Son objectif est de dégager " l'aire de pertinence " de la culture informationnelle, à partir du repérage des éléments structurants de cette culture, telle qu'elle est abordée, au quotidien, en contexte scolaire (élèves, enseignants-documentalistes, éventuellement enseignants ; en collège et lycée). Les savoirs en information-documentation sont étudiés en tant qu'éléments d'un curriculum à construire.