L'unité « Fil-à-Fil » : Le tissage du lien parent-enfant lorsque le parent souffre de troubles psychiatriques

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2007

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Heidy Allegaert, « L'unité « Fil-à-Fil » : Le tissage du lien parent-enfant lorsque le parent souffre de troubles psychiatriques », Enfances & Psy, ID : 10670/1.u0q2e2


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Au cours de l’hospitalisation psychiatrique d’un parent ou d’une future mère, l’équipe thérapeutique de l’unité « Fil-à-Fil » se préoccupe tout particulièrement de la parentalité et de la relation parent-enfant. L’approche préventive est destinée à mobiliser les compétences de l’enfant, de la mère, du père et de l’entourage familial. Il ne s’agit pas d’apprendre au parent à s’occuper de son enfant mais d’être présent à ses côtés en lui permettant de se reconnaître des potentialités à être parent et à les développer.Le travail de l’équipe s’appuie sur des références analytiques et sur l’observation du nourrisson selon la méthode d’E. Bick. Les membres de l’équipe partagent le regard que le parent porte sur son enfant. Le regard du soignant, d’un tiers, renforce le lien parent-enfant et, en même temps, favorise et accompagne le développement de l’enfant ainsi que son processus de séparation-individuation.

During the psychiatric hospitalization of a relative or a future mother, the therapeutic team of the « Fil-à-Fil » unit is particularly concerned about the parentality and relation parent-child. The preventive approach is intended to mobilize the competences of the child, the mother, the father and the family circle. We do not aim to teach the parent how to take care of her or his child but to be there, at her or his side, and help them to develop all their potentialities.The team work is based on analytical references and the observation of the infant according to the method of E. Bick. The professionals share the way the parents look at their child. This look, given by an outsider, helps to strengthen the bond between the parent and the child and supports and accompanies the development of the child as well as the process of separation-individuation.

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