La metáfora conceptual de los profesores en formación sobre el proceso de planificación de la enseñanza
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1 avril 2018
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metáfora conceptual estudiantes de pedagogía planificación de la enseñanza análisis de contenido lingüística cognitiva.Sujets proches
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Paola Alarcón Hernández et al., « La metáfora conceptual de los profesores en formación sobre el proceso de planificación de la enseñanza », Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, ID : 10670/1.u0swep
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Résumé
Resumen: El objetivo de esta investigación cualitativa es analizar las conceptualizaciones de futuros docentes con respecto a la planificación de la enseñanza. El marco teórico es la metáfora conceptual, tal como se entiende en lingüística cognitiva. Se elaboró un instrumento con la forma de entradas escritas para motivar la producción de expresiones metafóricas. El instrumento se aplicó a 125 estudiantes de 5.º año de pedagogía en inglés de tres universidades chilenas. Los datos se estudiaron mediante un análisis de contenido para la metáfora. Se obtuvieron seis categorías de metáforas conceptuales que configuran principalmente la planificación de la enseñanza como una ayuda al proceso de enseñanza y aprendizaje.