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2021
- handle: 10670/1.u51596
- hal: hal-03627304
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
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Ciencia de la educación Educación--TeoríaCiter ce document
Morgan Jenatton, « La pedagogía queer y la agroecología: construir otros imaginarios alimentarios desde la diferencia », HAL-SHS : sociologie, ID : 10670/1.u51596
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Résumé
Es importante señalar que la pedagogía queer no implica discutir sobre sexualidad o cuestiones explícitamente “queer”, sino que se trata de desafiar las normas convencionales en un esfuerzo por abrazar el potencial de les individuos de realidades subjetivas divergentes para entablar un diálogo y explorar las posibilidades de acción colectiva para trascender las pautas codificadas de la realidad.