Utiliser les figures du chevalier et du château fort pour favoriser l'acquisition de compétences en histoire et en littérature

Résumé En Fr

Cycle 3 teachers have at their disposal lot of children's literature books that rely on the figures of the knight and the castle. For this research, I tried to understand how those two figures could be addressed in children's literature. I also wanted to know how pupils imagine these figures and if the teachers were led to use them while reading children's literature books. To answer these questions, I have used questionnaires and analysis grids as well as researches on the link between children's literature and history.

Les enseignants de cycle 3 ont à leur disposition quantité d'ouvrages de littérature de jeunesse qui s'appuient sur les figures du chevalier et du château fort. Par ce travail de recherche, j'ai essayé de connaître comment ces figures pouvaient être traitées dans la littérature de jeunesse. J'ai aussi voulu savoir comment les élèves se représentaient ces figures et si les enseignants étaient amenés à les utiliser à l'intérieur de la lecture d'ouvrages de littérature de jeunesse. Pour répondre à ma problématique, je me suis appuyé sur des outils comme le questionnaire et la grille d'analyse, mais aussi de recherches menées sur le lien entre littérature de jeunesse et histoire.