Chapitre 3. Brain, mind, body and society: Autonomous system in robotics

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Chapitre 3. Cerveau, esprit, corps et société : système autonome en robotiqueDans cet article j’examine les questions soulevées par le robot intelligent. La création d’un robot intelligent vise a recréer la fonction neurologique par l’ingénierie. On s’attend à ce que le robot intelligent soit capable non seulement de traiter des informations externes grâce au programme intégré et de se comporter en conséquence, mais aussi d’acquérir l’activité consciente en réponse à de multiples conditions et des capacités de communication souples et interactives en faisant face à des situations inconnues. Cette perspective est basée sur le développement de l’intelligence artificielle où les fonctions auto-organisatrices et auto-émergentes sont disponibles ces dernières années. Jusqu’à présent, les aspects contrôlables en robotique ont été limités à la production de données et à la programmation de capacités cognitives, alors que les activités conscientes et les compétences en communication ont été considérées comme des aspects incontrôlables du fait de leur éventualité et de leur incertitude. Cependant, certains chercheurs en robotique prétendent que chaque activité mentale peut être recréée par l’ingénierie et est donc contrôlable. Sur la base du développement des capacités cognitives des enfants et des découvertes de la neuroscience, les chercheurs ont tenté de produire la toute dernière intelligence artificielle avec des systèmes d’apprentissage autonomes. J’en conclus que la contrôlabilité est incompatible avec l’autonomie au sens authentique et que les robots autonomes recréés par l’ingénierie ne peuvent être des partenaires autonomes des humains.

In this paper I examine the issues related to the robot with mind. To create a robot with mind aims to recreate neuro function by engineering. The robot with mind is expected not only to process external information by the built-in program and behave accordingly, but also to gain the consciousness activity responding multiple conditions and flexible and interactive communication skills coping with unknown situation. That prospect is based on the development of artificial intelligence in which self-organizing and self-emergent functions have been available in recent years. To date, controllable aspects in robotics have been restricted to data making and programming of cognitive abilities, while consciousness activities and communication skills have been regarded as uncontrollable aspects due to their contingency and uncertainty. However, some researchers of robotics claim that every activity of the mind can be recreated by engineering and is therefore controllable. Based on the development of the cognitive abilities of children and the findings of neuroscience, researchers have attempted to produce the latest artificial intelligence with autonomous learning systems. I conclude that controllability is inconsistent with autonomy in the genuine sense and autonomous robots recreated by engineering cannot be autonomous partners of humans.