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1 juin 2019
- handle: 10670/1.uaak9p
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10.25009/cpue.v0i28.2602
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School life Students--Education Pupils Student life and customs Procrastinación AlumnosCiter ce document
Arturo Barraza Macías et al., « Procrastinación y estrés. Análisis de su relación en alumnos de educación media superior », CPU-e. Revista de Investigación Educativa, ID : 10670/1.uaak9p
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Résumé
Resumen: En la presente investigación se tiene como objetivo central determinar la relación que existe entre la procrastinación académica y el estrés académico en estudiantes de educación media superior. Para el logro de dicho objetivo se aplicaron la Escala de Procrastinación Académica y el Inventario SISCO para el estudio del estrés académico a una muestra de 300 alumnos de una institución de educación media superior. Sus resultados indican diversos niveles de relación y no relación entre ambas variables, tomando como base sus dimensiones constitutivas o su valor general como variables. Se concluye la necesidad de revisar el concepto de procrastinación y su relación con la autorregulación académica.