Obstáculos que pueden estar impidiendo la implicación de la ciudadanía y, en particular, de los educadores, en la construcción de un futuro sostenible. Formas de superarlos

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"Pese a las numerosas advertencias y reiterados llamamientos de expertos einstituciones mundiales acerca de los graves problemas a los que la humanidad ha dehacer frente, la mayoría de quienes recibimos estos mensajes continuamos sinreaccionar ante ellos y proseguimos nuestras actividades y formas de vida habituales,adaptándonos a cambios aparentemente pequeños, pero que en pocas décadas estánmodificando dramáticamente las condiciones de vida en el planeta, afectando ya a milesde millones de seres humanos. Esta falta de respuesta es una de las razonesfundamentales de la institución por Naciones Unidas de la Década de la Educación paraun Desarrollo Sostenible (2005-2014), con el fin de lograr una implicación generalizadade los educadores de todos los niveles y de todas las áreas, tanto de la educaciónformal como de la no reglada, en la formación de la ciudadanía para la construcción deun futuro sostenible. Este artículo pretende analizar algunos de los obstáculos queimpiden la implicación del conjunto de la ciudadanía, incluida la mayoría de loseducadores, responsables políticos e incluso muchos científicos, en la construcción deun futuro sostenible y sugerir cómo hacerles frente."