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1 septembre 2019
- handle: 10670/1.uenuc0
Fides et Ratio - Revista de Difusión cultural y científica de la Universidad La Salle en Bolivia
info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
Conducta antisocial conducta delictiva distorsiones cognitivas estudiantes de secundaria pensamientos automáticosSujets proches
Thinking Thoughts Mind School life Students--Education Pupils Student life and customs School children--Education Pupils Schoolchildren Elementary school students Primary school students Alumnos Alumnos de enseñanza preescolar Alumnos de enseñanza primaria Estudiantes de enseñanza preescolar Estudiantes de enseñanza primaria PreescolaresCiter ce document
Oriana Rivera et al., « Conductas antisociales y pensamientos automáticos en escolares del Perú », Fides et Ratio - Revista de Difusión cultural y científica de la Universidad La Salle en Bolivia, ID : 10670/1.uenuc0
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Résumé
Resumen En la actualidad, los adolescentes se encuentran inmersos en un contexto social de violencia, lo cual los ubica en una situación de riesgo para su desarrollo. El objetivo del estudio fue identificar la correlación entre la conducta antisocial-delictiva y los pensamientos automáticos en una muestra de 355 estudiantes de nivel secundaria del distrito bajo de Comas, Lima (Perú) bajo un diseño no experimental de tipo transeccional - correlacional y la aplicación de las versiones validadas del Cuestionario (A-D) Conductas antisociales-delictiva y el Inventario de Pensamientos Automáticos. Se realizó la tipificación de 7 tipos de pensamientos automáticos según el marco teórico propuesto y la evidencia empírica. Finalmente se halló una correlación significativa a nivel medio entre las conductas antisociales-delictivas y los tipos de pensamiento automático: culpabilidad, interpretación del pensamiento, filtraje, falacia de cambio y visión catastrófica. Estos resultados permitirán desarrollar estrategias preventivas más adecuadas al contexto de los escolares y la detección temprana de conductas antisociales que afecten su desarrollo.