L’implication des parents d’enfants placés en France et en Norvège

Résumé Fr En

L’objectif de cette étude est d’apporter un éclairage sur les pratiques d’implication des parents d’enfants placés en France et en Norvège. On s’interrogera sur les différences dans les pratiques professionnelles et la façon dont celles-ci sont influencées par la place des familles dans les États sociaux. Les données mobilisées dans cet article sont issues d’entretiens semi-directifs auprès de 43 travailleurs sociaux des deux pays. Des thèmes ont été identifiés dans les entretiens et systématiquement comparés au sein et entre les échantillons nationaux. L’article met en évidence des différences d’intensité des pratiques d’implication parentale. Le degré plus élevé d’implication parentale dans les discours des professionnels français est à relier à la place centrale de la famille dans l’État social français, tandis que l’étendue plus restreinte des pratiques d’implication parentale dans les discours des professionnels norvégiens reflète la place plus périphérique de la famille dans cet État.

The goal of this study is to shed light on practices of parental involvement in out-of-home placements in France and Norway. The central research questions in the article relate to the differences in professional practices and the influence of the place of the family in welfare states on these practices. The article draws on data from qualitative interviews with 43 child welfare workers from the two countries. Themes were identified in the data and systematically compared within and between national samples. The article highlights differences in the intensity of parental implication. The higher degree of parental implication in the French practitioners’ accounts can be understood in light of the central place of the family in the French welfare state, whilst the limited extent of parental implication practices in the Norwegian practitioners’ accounts reflects the more peripheral place of the family in this country.