Pour que la diversité culturelle de nos sociétés soit une chance pour tous ! : L’approche transculturelle en pédopsychiatrie

Résumé Fr En

En ce qui concerne l’adaptation des théories psychologiques et psychiatriques aux problématiques complexes que l’on peut rencontrer dans le travail avec les patients issus de la migration, il reste encore beaucoup de travail à faire aussi bien en soins qu’en recherche. Cet article basé sur des données cliniques et de recherche, issues d’une expérience transculturelle de terrain de plus de trente ans, propose des éléments de compréhension des conséquences des transformations actuelles de nos sociétés sur la vie psychique des enfants et de leurs familles (globalisation, phénomènes de migration et de créolisation, établissement des réseaux transnationaux entre les migrants…). Dans ce cadre, la recherche est essentielle, mais une recherche qui parte du terrain et qui revienne au terrain, qui parte du récit et de la vie des familles migrantes et qui leur revienne. Être enfant de migrants est une situation complexe mais contemporaine et de plus en plus fréquente. La recherche reconnaît des processus spécifiques aussi bien pour les parents que pour les enfants mais mettre ces données à la disposition des professionnels et de la société devrait nous permettre d’aider ces parents migrants et leurs enfants à maîtriser cette vulnérabilité et à la transformer en créativité.

When it comes to adapting psychological and psychiatric theories to the complex problems encountered when working with patients from migrant backgrounds, a great deal of work still needs to be done in both in terms of care and research. This article, based on clinical and research data drawn from over thirty years of transcultural field experience, offers some insights into the consequences of the current transformations in our societies for the psychic lives of children and their families (globalization, the phenomena of migration and creolization, the establishment of transnational networks between migrants, etc.). In this context, research is essential, but research that starts from the field and returns to the field, that starts from the stories and lives of migrant families and returns to them. Being the child of migrants is a complex situation, but one that is contemporary and increasingly common. Research recognizes specific processes for both parents and children, but making these data available to professionals and society should enable us to help these migrant parents and their children to master this vulnerability and transform it into creativity.