Une analyse des interactions mère-enfant dans le cadre d'un jeu symbolique à domicile et au laboratoire : quels contextes ?
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2003
- handle: 10670/1.umyzp6
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Agnès Danis et al., « Une analyse des interactions mère-enfant dans le cadre d'un jeu symbolique à domicile et au laboratoire : quels contextes ? », Bulletin de psychologie (documents), ID : 10670/1.umyzp6
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Résumé
L'influence du contexte situationnel (laboratoire ou domicile) sur les conduites des mères et des enfants est examiné lors d’un jeu symbolique. Cinquante deux enfants de 18 à 31 mois ont été filmés, seuls et avec leur mère, en présence d’objets conventionnellement symboliques et non conventionnellement symboliques. Les résultats montrent que le lieu d’observation n’a aucune influence sur les conduites de la mère et de l’enfant et sur les activités qu’ils mettent en œuvre à propos des objets, c’est-à-dire sur le contexte interactionnel. Ces résultats suggèrent que les conduites observées en situation de laboratoire sont représentatives des conduites observées dans des environnements plus naturels.